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道德与法治课有效教学策略探究

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摘要 文章以中学生不断扩展的生活场景为基础,立足课堂教学,开发各种教学资源,探讨部编七年级《道德与法治》教学行之有效的教学对策,打造丰富灵动的高效课堂,落实"立德树人"根本任务,从而提升部编中学《道德与法治》课教学的有效性。
作者 李小雅
机构地区 福建省华安县教师进修学校
出处 《高考》 2019年第16期124-124,共1页 College Entrance Examination
关键词 道德与法治 教学策略 有效
分类号 G633.2 [文化科学—教育学]
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高考
2019年 第16期

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