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理性思维主导探究促核心素养形成

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摘要生物核心素养中,理性思维的发展可作为课堂的主线,通过环节设计与推进,从而实现生命观念的形成、科学探究能力的强化与社会责任的认同[1]。《DNA分子的结构》以物理建模为手段,促进理性思维的发展。

作者游泳陈传红

机构地区东华理工大学生物系江西省临川第一中学

出处《高考》 2019年第31期172-172,共1页 College Entrance Examination

基金江西省学位与研究生教育教学改革项目(JXYJG-2016-108) 东华理工大学专业学位案例库建设项目(DHLGYJG-2016-6)资助.

关键词高中生物核心素养案例

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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