摘要
梳理自建国以来基础教育改革的历史及意义,基于物理学科,谈论在核心素养教育背景下的《普通高中物理课程标准》推出的物理学科核心素养,提出师范生人才培养的途径和可行意见,首先是思想上的转变,其次是在推进教育教学改革的同时要联系基础教育实际,最后要立足基础教育改革,优化师范教育课程。
出处
《高考》
2019年第36期11-12,共2页
College Entrance Examination
基金
陕西省教育科学“十三五”项目号:SGH17H17
咸阳师范学院校级科研项目,项目号:XSYK17010.
