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高中生物课堂中科学思维的培养策略

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摘要世界竞争日益严峻,国际综合竞争加剧,我国市场竞争激烈,竞争的核心是科学技术和人才的竞争。科学技术是我国经济及社会发展的不竭动力。现代生物技术中的经济价值与科研价值更是备受关注。随着素质教育的推行,高中生的科学素养受到高度重视,其中科学思维是高中生物核心素养的重要组成部分,它的培养至关重要。

作者魏欣欣

机构地区福建省厦门市集美区灌口中学

出处《高考》 2020年第1期170-170,共1页 College Entrance Examination

关键词高中生物课堂科学思维培养策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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