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共情在班主任工作中的实践与反思

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摘要共情很重要,抱着同理心,让学生愿意说,解开心结,达成有效的师生沟通,为学生的学习和生活扫除心理上的荆棘。营造良好的班级氛围,让学生在集体中发光发热,找到归属感。充分利用"家校联系"这个平台,让家长助力班主任的班级管理。

作者张小燕

机构地区福建省泉州市城东中学

出处《高考》 2020年第2期17-18,共2页 College Entrance Examination

关键词共情归属感家校联系

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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