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基于主题意义的高中英语阅读教学实践被引量：1

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摘要英语阅读语篇是培养学生语言能力、文化意识、思维能力以及学习能力等英语学科核心素养的重要载体。《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导基于主题意义探究的英语教学理念。本文以一节高中英语阅读课为例,基于主题开设的阅读教学活动,注重对文本主题意义的深度理解以及对学生思维能力的培养,可以改变当前英语阅读教学碎片化和肤浅化的问题,从而提高英语阅读教学效率。

作者曹俞

机构地区福建省泉州第十一中学

出处《高考》 2020年第3期20-20,共1页 College Entrance Examination

关键词主题意义阅读教学思维品质

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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