摘要
新课程标准改革在我国已经实行将近20个年头了,伴随着新课标改革,高考的试卷题目也更倾向于考察学生的综合素质。在高中阶段高考是教师和学生都要面对的头等大事。因此教师的课堂教学方案的制定,也应该按照高考对于学生的能力要求进行规划,对于高中历史教师来说改进高中历史教学方法要从多个方面入手,对目前高中历史教学中存在的问题进行积极应对,在不断的教学实践中,总结中更为行之有效的高中历史教学策略,才能不辜负社会和家长还有学生对教师的期待。本文从现今高考历史的考察重点进行入手,尝试分析如何提升高中历史课堂教学效率,提升学生历史能力水平。
出处
《高考》
2020年第15期7-7,共1页
College Entrance Examination
