摘要
以多媒体、信息技术和互联网为主的网络教学环境,为高中英语教学提供了更多选择,教师可以在网络教学环境下培养高中生英语自主学习能力。本文主要探析网络教学环境下英语基础课件的内涵、创设电子课件和微视频辅助学生课前预习、运用信息技术精心设计课堂教学、利用人机交互功能促进学生自主学习、引导学生课后利用网络资源自主学习等。在高中英语教学中,教师应该结合英语教学内容、英语教学目标与学生的英语基础等,灵活创设教学流程和有效运用相关教学策略,更好培养和发展高中生英语自主学习能力。
出处
《高考》
2020年第16期77-77,共1页
College Entrance Examination
