基于核心素养下的高中生物课堂教学策略探究

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摘要高中生物学科作为高中教育阶段的重要组成部分,应当贯彻落实素质教育理念,充分认识到培养学生生物核心素养的重要性,并将生物核心素养有效渗透在日常的课堂实践教学中,实现教育理念以及教学模式的改革与创新,从而有效提升学生的生物核心素养,促进学生的全面发展。因此,本文将就基于核心素养下的高中生物课堂教学策略进行论述。

作者刘欣欣

机构地区湖南师大第二附属中学

出处《高考》 2020年第16期124-124,共1页 College Entrance Examination

关键词高中生物核心素养课堂教学策略探究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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