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基于核心素养培养的高中历史教学探究

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摘要高中历史作为高中课程体系中的重要组成成分,其核心素养的培养对学生的学习和发展有着极其重要的意义,在实际的教学过程中,高中历史教师应当注重对学生高中历史核心素养的培养与提升,促进高中历史五大核心素养的发展,为高中学生的历史学习提供有效的学习途径。

作者许建军

机构地区济宁市育才中学

出处《高考》 2020年第25期78-79,共2页 College Entrance Examination

关键词核心素养高中历史历史教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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