摘要
高中思想政治学科核心素养(以下简称核心素养)何以能够指导活动型学科课程的建构,根本在于核心素养与活动型学科课程建构在"知识、态度和情感"三个层面都存在共通之处。两者都把"知行合一"作为学生培养的能力目标;都以实现"被动灌输"到"活动育人"作为教学设计的创新之举;都把培育学生的责任担当意识作为课程建构的价值旨归,通过巧用素材、实践领悟、榜样示范等教学活动的设计,培养学生的责任担当意识。
出处
《高考》
2021年第21期53-54,共2页
College Entrance Examination
