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例谈以培育核心素养为目标的历史教学策略

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摘要以核心素养培育为目标的历史课堂教学要求教师认识到核心素养五方面内容,改变"照本宣科"和"灌输价值观"的教学方法,以更加趣味化、创新化的方式来优化历史教学:在历史情境中拉近学生与历史人物距离,增强学生课堂体验感。在合作教学中迸发思维火花,培养史料实证和历史解释能力。在问题探究中加深学生思考,培养学生辩证思维能力,增强学生的家国情怀。

作者吴哲辉

机构地区福建省宁德市蕉城区蕉城中学

出处《高考》 2021年第34期99-100,共2页 College Entrance Examination

关键词中学历史核心素养教学策略创新

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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高考

2021年第34期

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