摘要
在高中教育工作中,英语学科教育是非常重要的一个组成部分,同时也是高考重点考查的内容之一。英语高考中的试题内容中,阅读题目在其中占据非常重要的一部分,即便是简单、直接的英语选择题,也需要高中生具备很好的阅读能力。因此,在后续的高中英语教育事业发展过程中,教师需要重视阅读内容的教学。然而,传统的高中阅读教学过程中还存在一定的问题和不足,包含教学方式单一、教学理念滞后等。在这种情况下,基于主题意义探究的高中英语阅读教学是一个很好的选择,有利于高中生在英语阅读学习过程中进行深度学习。因此,本文针对基于主题意义探究的高中英语阅读教学应用进行系统的研究和分析,其主要目的在于促进高中英语阅读教学效果得到提升。
出处
《高考》
2022年第16期51-53,共3页
College Entrance Examination
