摘要
核心素养是指能够伴随学生终身发展与适应社会发展需求的必备品格与关键能力,核心素养为学科教育的精髓。从核心素养培养入手,引导学生从多个角度审视历史内容,能够帮助学生认清史实,同时也有利于促进学生人文素养的培养。目前来看,高中历史教学中还存在很多问题,如核心素养的五个要素不突出、教学模式单一等,对于学生综合学习能力的提升有不利影响。基于此,本文聚焦核心素养培养,阐述核心素养背景下高中历史教学策略,以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。
出处
《高考》
2022年第27期12-15,共4页
College Entrance Examination
