摘要
学校教育,育人为本,德育为先。德育工作历来是学校的核心工作,直接关系着立德树人根本任务的落实。为提高德育工作的实际效果,学校要构建“大德育”体系,形成“全员育人、全学科育人、全过程育人”的格局,将德育渗透到学校教育教学工作的各个环节中。文章在分析高中英语教学中的德育渗透现状的基础上,提出了相应对策,希望为广大高中英语教师提供一定的参考借鉴,共促高中英语德育渗透效果的提升,为高中生的全面综合发展提供有力保障。
出处
《高考》
2022年第30期167-169,共3页
College Entrance Examination
基金
无锡市教育科学“十四五”规划课题“‘新义学’弘毅好教师团队学科德育能力素质提升行动研究”(编号:JFZX/2021/09)阶段性成果
