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“三新”背景下构建深度学习的地理课堂策略

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摘要在新课程、新教材、新高考“三新”改革浪潮下,高中地理教学要深化内涵、提升质量。为实现这一点,教师要以学生为本,以促进核心素养发展为根本目的,以深度学习为重点,以提高课堂教学效率为核心,构建深度学习的课堂。本文将以《工业区位因素》为例,具体论述“三新”背景下构建深度学习地理课堂的策略。

作者林静

机构地区贵州省黔西第一中学

出处《高考》 2023年第17期117-119,共3页 College Entrance Examination

关键词高中地理三新背景深度学习课堂建设策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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