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新高考背景下的高中化学实验教学策略研究

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摘要随着新高考改革的推进,化学实验教学在高中教育领域受到了前所未有的重视。本研究旨在探讨在新高考背景下,如何优化高中化学实验教学,提高学生的实验素养和综合能力。通过分析新高考背景下化学实验教学的特点和要求,本文提出了一系列针对性的教学策略,并以实际教学案例进行验证。研究结果表明,这些策略有助于提高学生的实验兴趣、动手能力、观察能力和创新能力,为培养高素质的化学人才奠定基础。

作者丁珣

机构地区江苏省镇江第一中学

出处《高考》 2024年第5期6-8,共3页 College Entrance Examination

关键词新高考高中化学实验教学策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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