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高中生物教学中培养学生的理性思维的思考

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摘要理性思维作为一种思维能力,主要指学生对事物或者问题通过观察、对比、分析的过程,与感性思维相比,理性思维有显著的逻辑性、抽象性、概括性特点。在高中生物教学中,注重理性思维的培养,能够展现学科特性,满足新课程改革的基本要求。故此,文章将探索高中生物教学中理性思维培养对策,希望为高中生物教师提供教学新思路。

作者刘裕彬

机构地区江苏省海门中学

出处《高考》 2024年第28期120-122,共3页 College Entrance Examination

关键词高中生物理性思维培养对策

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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