摘要
“中国精神”是思想政治理论课中的重要内容之一。伴随着“中国近现代史纲要”课程的发展,教材中对“中国精神”的叙述历经了核心要素呈现、基本概念凝练和主题主线融入的变迁。“中国精神”教材内容变迁的过程,也是其在史论结合的基本原则下,以教材中的具象精神为内容、以认知逐层递进为方法、以大历史观为视野不断发展并融入教材的过程。讲好“纲要”课中的“中国精神”,既要讲好故事又要推进从“故事”到“话语”的跃升,既要讲清“中国精神”的发展历程又要构建“中国精神”的教材内容序列结构,既要加强授课主导性又要调动受众主动性,由此才能把“纲要”课中的“中国精神”讲深、讲透、讲活。
出处
《高校马克思主义理论教育研究》
2023年第5期110-119,共10页
Research on Marxist Theory Education in Higher Education
基金
国家社科基金重大项目“伟大抗疫精神及其弘扬机制研究”(项目号:22ZDA093)的阶段性成果
