摘要
文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。"中国梦"的实现离不开文化自信。高校是培育大学生文化自信的主阵地,但高校主要是通过第一课堂开展文化自信教育,忽略第二课堂也是文化自信教育的重要途径。目前高校通过第二课堂开展文化自信教育存在临时性和随意性,没有形成常态化机制。本文通过分析文化自信教育在高校第二课堂中的现状,并对存在的问题和原因进行分析,提出文化自信融入第二课堂的路径,引发大学生的文化共鸣,以期提高大学生文化自觉,从而引导大学生树立文化自信。
出处
《轻工科技》
2020年第3期119-120,共2页
Light Industry Science and Technology
基金
2017年度广西职业教育教学改革研究项目:高职大学生“四个自信”教育教学研究与实践(课题编号:GXGZJG2017A019).
