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卓越课堂建设过程中课程教学评价模型的构建被引量：1

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摘要本文以常州某高职学院为例,利用SPSS软件对调查问卷进行统计分析,探讨课堂教学质量评价的指标。根据问卷数据信度、效度特征确定因子分析的可行性并确定各因子权重。最终构建课堂教学质量评价的模型,并通过模型判断目前课堂教学质量状况。

作者张春花刘慎曹红梅

机构地区常州纺织服装职业技术学院

出处《轻工科技》 2021年第1期151-153,156,共4页 Light Industry Science and Technology

基金常州大学高等职业教育研究院课题(CDGZ2017018) 2020年常州纺织服装职业技术学院优秀青年骨干教师项目

关键词卓越课堂信度检验效度检验权重确定评价模型

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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