摘要
随着新课程改革的实施,教育评价理念也在得以不断更新,评价方式也变得越来越多样化。关于课程教学评价方面,新课标指出要注重学生的综合性评价,注重评价内容、评价方法与评价主体的多元化,如今中国学校羽毛球教学中传统的评价模式难以很好地满足新课标所提出的要求,而表现性评价是国外所倡导的注重学生综合素质评价的方法,不仅注重学生技术动作的评价,更加注重学生整个学习行为表现过程的评价,强调学生在学习过程中的实际表现,其评价相对更加全面。在羽毛球教学中运用表现性评价是基于新课程标准的要求,因此,该文以学校体育课程中的羽毛球教学为研究对象,利用文献资料、逻辑分析等研究方法对新课标下羽毛球教学中的表现性评价进行研究,以充分发挥表现性评价的效果,更好地完善羽毛球教学评价体系,为羽毛球教学活动的有效实施提供可靠的理论依据,进而有效提升羽毛球教学质量。
出处
《冰雪体育创新研究》
2023年第3期65-68,共4页
Research on innovation of ice snow sports
