摘要
介绍了包装工程专业“学-研-赛-练-学”五位一体的教学模式,并对其教学实践效果进行了总结。在“新工科”和“双万计划”背景下,该教学模式“始于学、专于研、重于赛、勤于练、终于学”,“以学促练、以研带练、以赛带练、练反哺学”,教学模式贯穿本科教学始终,学生的实践能力和分析解决问题的能力提到有效提高,学习的主观能动性得以充分发挥。
出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2022年第S02期20-23,共4页
Packaging Engineering
基金
天津市普通高等学校本科质量与教学改革研究计划(B201006901)
天津商业大学校级课程思政示范课建设项目(包装材料学)
