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略论边疆少数民族地区乡村小学语文教师专业发展

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摘要城市的教育水平不能完全代表整个国家的教育水平,广大乡村才是国家基础教育的重心所在。而乡村教师的专业化程度及教育教学能力则关系着整体基础教育的质量。

作者周美玲

机构地区景洪市教师进修学校

出处《才智》 2019年第33期79-79,共1页 Ability and Wisdom

关键词边疆民族地区语文教学教师发展

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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才智

2019年第33期

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