“互联网+”背景下计算思维导向的计算机基础教学改革分析被引量：1

导出

摘要随网络信息技术的不断发展,以"互联网+"为主的网络时代降临,在新的计算机网络背景下,计算机的基础教学更要以巩固学生计算机基础素养,增强学生计算机技术应用能力为主,在计算思维导向的教学架构模式下,完成计算机基础教学的改革。本文主要针对"互联网+"时代背景下的以计算思维为导向的计算机基础教学展开分析,论述其改革的过程与重要意义,以期望给计算机教学带来一定的帮助。

作者王海峰

机构地区南京工业大学浦江学院

出处《才智》 2019年第33期172-172,共1页 Ability and Wisdom

关键词 “互联网+” 背景计算思维基础教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1王永全,单美静.“互联网+”背景下计算思维导向的计算机基础教学改革[J].软件导刊.教育技术,2019,18(2):51-53. 被引量：7
2刘锋,郭维威,赵晓敏,李晓艳.基于“互联网+”教学模式的大学计算机基础课程改革研究[J].黑龙江工业学院学报（综合版）,2018,18(9):30-32. 被引量：10
3曾一,刘慧君,李杰,杨瑞龙,陈恒鑫,古平,朱庆生.以计算思维为核心的计算机基础教学改革与实践[J].计算机教育,2018(10):137-141. 被引量：14

二级参考文献12

1董荣胜.计算思维与计算机导论[J].计算机科学,2009,36(4):50-52. 被引量：106
2陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学,2011(1):7-11. 被引量：719
3李廉.以计算思维培养为导向深化大学计算机课程改革[J].中国大学教学,2013(4):7-11. 被引量：93
4李雪莲,乔钢柱,曾建潮.基于TinyOS平台的RSSI改进定位系统设计与实现[J].电子科技,2013,26(5):1-5. 被引量：1
5陈国良,孙家广,冯博琴,李廉,何钦铭,李晓明,蒋宗礼,张龙,王飞跃,徐志伟,董荣胜.计算思维教学改革宣言[J].中国大学教学,2013(7):7-10. 被引量：96
6蒋宗礼.计算思维之我见[J].中国大学教学,2013(9):5-10. 被引量：74
7刘贵松,陈文宇,王晓斌,戴波.计算机学科本科生计算思维能力培养模式的探索与实践[J].中国大学教学,2013(10):25-28. 被引量：22
8刘锋,郭维威,单良.基于工作过程模式的软件技术专业课程群开发与实践[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2014(7):28-29. 被引量：5
9杨瑞龙,朱庆生,张敏,古平,李佳.集成课堂互动教学系统设计与实现[J].现代教育技术,2015,25(5):115-120. 被引量：12
10刘锋,孟宪伟,徐宏宇,单良.以计算思维为导向的计算机语言类课程教学模式改革与实践[J].鸡西大学学报（综合版）,2016,16(1):19-21. 被引量：8

共引文献28

1姜海红.浅谈大学计算机基础通识课程如何培养学生计算思维与数据思维能力[J].计算机产品与流通,2020,9(1):258-258. 被引量：4
2吴晓凌,周方,董国钢.应用型本科大学《计算机基础》课程改革研究与实践[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(13):141-142. 被引量：1
3钟敏,吴晓凌,周方.大学《计算机基础》资源共享课建设研究与实践[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(23):24-25.
4赵秀梅.计算思维与计算机课程改革的探讨[J].才智,2019(35):79-79.
5费然.基于面向就业的软件测试教学研究[J].丝路视野,2018,0(24):104-104.
6刘培刚,杨劭辉,李昕.应用导向的新工科大学计算机课程建设探讨[J].软件导刊,2019,18(2):186-189. 被引量：12
7李凤云,李金双,张昱,郭志,柳秀清.大学计算机通识课程教学与评价模式的改革实践[J].计算机教育,2019(4):61-63. 被引量：7
8刘清雪,刘影.基于OBE的大学计算机基础教学改革研究[J].通讯世界,2019,26(6):282-283. 被引量：4
9高玲玲,刘丹,陈昌平.基于应用型人才培养的独立学院大学计算机基础课程改革的探索与实践[J].电脑知识与技术,2019,15(6X):105-106. 被引量：1
10雷松丽.论适应高职艺术人才培养的计算机基础教育教学[J].教育教学论坛,2019(38):249-250. 被引量：1

同被引文献1

1薄小永.“互联网+”背景下应用型本科院校计算机专业教学改革研究[J].科技经济导刊,2019(27):145-145. 被引量：5

引证文献1

1司朝弘.关于“互联网+”背景下高校计算机教学改革的探讨[J].计算机产品与流通,2020,9(7):180-180. 被引量：3

二级引证文献3

1王琦.基于学生创新能力培养的高校计算机教学研究[J].中阿科技论坛（中英文）,2020(5):178-179. 被引量：3
2程珊珊.“互联网+”下高校计算机基础教学改革研究[J].科技视界,2021(13):140-141.
3寇峰.高校计算机教学改革策略探究[J].教育信息化论坛,2021,5(8):54-55. 被引量：3

1杨晓红.小学语文低年级作文教学的创新方式研究[J].才智,2019,0(34):188-188.
2周正.计算机技术在机械设计制造和自动化中的应用[J].湖北农机化,2020(3):84-84. 被引量：1
3杨丹.计算机技术在高职院校实训室建设中的应用[J].数字技术与应用,2020,38(3):202-202. 被引量：2
4林玉冰.财政税收工作存在的问题及深化改革分析[J].财会学习,2020(13):171-171.
5芦博,潘艳飞.机械设计制造及其自动化中计算机技术的应用路径[J].广西农业机械化,2019,0(6):51-51. 被引量：1
6吴洋滨.高职院校《房地产开发与经营》课程的教学改革分析[J].南国博览,2019(1):248-248.
7王延华.论制度变革的张力——当代中国改革分析的一个视角[J].广西社会科学,2020,0(1):42-46. 被引量：2
8陈玉娇.中职幼师声乐教学的困境及对策探讨[J].黄河之声,2020(6):97-97.

才智

2019年第33期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“互联网+”背景下计算思维导向的计算机基础教学改革分析被引量：1

参考文献3

二级参考文献12

共引文献28

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“互联网+”背景下计算思维导向的计算机基础教学改革分析 被引量：1

参考文献3

二级参考文献12

共引文献28

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“互联网+”背景下计算思维导向的计算机基础教学改革分析被引量：1