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浅析核心素养视角下的小学数学课堂——《认识线段》教学随感

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摘要小学数学教学过程中,提高学生数学核心素养异常关键,小学数学课堂,教师不应该只注重学生的逻辑思维能力和问题的结局能力,教师更应该注重培养学生的数学核心素养,将学生的兴趣与数学知识点进行结合,从而提高学生的学习兴趣。本文结合《认识线段》对这一内容进行阐述。

作者曹红民

机构地区甘肃省康乐县石王小学

出处《才智》 2019年第36期18-18,共1页 Ability and Wisdom

关键词小学数学核心素养认识线段

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2019年第36期

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