摘要
广电编导实训课程因其综合实操性对学生能力的培养有着重要作用。从课程内容、课程环节以及课程质量三个方面对广电编导专业实训课程的过程管理进行了研究,指出在课程内容方面,需要周期性调查学生课程诉求,了解媒体需求,适配性调整实训项目,不断优化课程大纲;在课程环节方面,可通过学生的“6步实训创作流程”以指导教师的“5步实训指导流程”标准化实训过程,保障创意产出作品质量;在课程质量方面,需要诉诸多个渠道监管学生作品质量,并孵化优质创意作品。
出处
《传媒论坛》
2023年第23期57-59,共3页
Media Forum
基金
湖北省一流本科专业建设项目(教高厅函[2019]46号)阶段性成果
