摘要
创新性的MPAcc人才培养是国家保持竞争优势的基础,民族地区高校在MPAcc人才培养中肩负着地方经济可持续发展的重要使命,本文以三螺旋理论的视角,从反映高校、产业、政府协同创新培养的视角,对高校的MpAcc人才培养存在的困境进行了探究,并构建了MPAcc人才培养的新模式。
出处
《产业与科技论坛》
2019年第20期147-149,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2018年度吉首大学研究生教育教改研究项目“民族地区会计硕士专业学位(MPAcc)研究生培养模式创新研究”(编号:JG2018B08)
学成返校博士科研资助经费研究项目(编号:jsdxxcfxbskyxm201512)研究成果.
