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试论卢梭教育思想——读《爱弥儿》

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摘要《爱弥儿》是法国大思想家卢梭教育思想的集中体现,然而作为启蒙思想的代表人物之一,其政治思想教育理念无疑是综合在一起的,在被"自然"、"消极"、"无为"标签化的背后,《爱弥儿》当蕴涵着更加深刻的内在涵义,自然还是自由?消极还是积极?无为还是有为?读《爱弥儿》当深思之。

作者常馨爽常亮

机构地区佳木斯大学教育科学学院

出处《产业与科技论坛》 2021年第4期81-83,共3页 Industrial & Science Tribune

关键词自然自由消极积极无为有为

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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