期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在生活的高原上矗立起写作的高峰——《听听这“山芋腔”》荐评
原文传递
导出
摘要
作文的“根”在生活,在对生活的定点扫描与注目凝视。作者只有扎根生活的土壤,才能“接地气”,从而使自己的作品枝繁叶茂,杂花生树。这里的生活,更多的是指作者熟悉的生活。因为只有对自己亲身体验着的生活,才会有真切的触感和痛感;作品只有给人以真切的触感和痛感,才能传递出作者心底的真气和热力。
作者
姜有荣
机构地区
江苏省写作学会青少年写作委员会
出处
《初中生写作》
2022年第9期4-6,33,共4页
关键词
接地气
亲身体验
杂花生树
扎根生活
触感
痛感
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
有容.
在生活的高原上矗立起写作的高峰--《听听这“山芋腔”》荐评[J]
.读写月报,2022(22):34-36.
2
孙晓华.
在生活的高原上矗立起写作的高峰——《听听这“山芋腔”》荐评[J]
.作文成功之路,2022(25):23-24.
3
何宏(整理),左则(荐评).
萧红年谱看萧红(上)[J]
.黑龙江史志,2021(2):34-38.
4
邓燕.
将小学语文教学植于生活的土壤[J]
.教育界,2022(23):35-37.
5
吴友华.
扎根生活的土壤——谈初中数学教学中的生活化教学[J]
.科学大众(智慧教育),2022(12):27-28.
初中生写作
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部