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新教材下读与写课堂教学策略研究

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摘要读和写是小学语文课堂的教学基础,也是学生获得基本语言文字运用能力和提升语文素养的基础,其在语文教学中的作用不言而喻。读和写既是语文学习中的两大基础,也是重要的两大任务,读和写二者关系密切,新时期的教学更加注重读写结合,相互促进。基于这一点,本文分析了新教材下,小学语文课堂教学中读与写教学实施策略,希望可以为广大小学语文教师提供参考。

作者张锦程

机构地区江苏省淮安市张码小学

出处《当代家庭教育》 2019年第31期81-81,共1页

关键词小学语文读与写教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2019年第31期

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