摘要
目前在新课程改革的推行之下,教育领域逐渐创新化发展,教学过程中教学目标任务的完成只是一部分,家庭作业是在课堂学习的基础上对教学内容的巩固,对学生学习的全面提升有重大意义。因此教师对于学生家庭作业的设置要根据当天的教学内容合理优化性的布置。小学的教育体系是学生学习阶段中时间段最长并且极为重要的阶段,对于小学生的家庭作业的设计需要根据小学生的学习特点和个人能力合理的布置。数学课程的家庭作业设计更具特殊化,数学课程本身就对学生的思维逻辑能力比较有考验性,因此对于小学数学的家庭作业设计更要丰富内容,多个角度进行分析设计小学数学家庭作业。本文针对小学六年级学生的数学家庭作业设计进行分析研究。
