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浅谈小学生语文习作现状研究及策略分析

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摘要习作是培养学生综合素质、发展思维的重要渠道。如何提高学生的写作水平是值得我们深思的问题。针对小学生写作中存在的"缺少体验、缺少积累、缺少自主"等问题进行了分析,并结合学生的实际案例进行了剖析,以期探寻提高学生写作水平的策略。

作者赵梦迪

机构地区浙江省台州市黄岩区南城街道中心小学

出处《当代家庭教育》 2020年第15期124-124,共1页

关键词小学生习作问题对策

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2020年第15期

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