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如何提高小学语文阅读教学的实效性被引量：2

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摘要随着新课程改革的不断深入,现代教学越发地强调要以学生为本。在以往的语文阅读教学中,都是以教师为主,教师做的工作比较多,包括文本的分析、重点词语的解析、修辞手法的讲解、人物形象的分析以及阐述作者的思想情感,学生一直处于被动的位置,以至于教学效果不理想。经过广大教师积极努力的探索,也取得了不少的成绩,可是仍有不足之处,于此,本文将简要地谈一谈如何提高小学语文阅读教学的有效性。

作者韩国儒

机构地区甘肃省白银市白银区第五小学

出处《当代家庭教育》 2020年第18期158-158,共1页

关键词小学语文阅读教学有效性策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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