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浅谈合唱教学在常态音乐课堂中的有效渗透

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摘要音乐属于艺术性课程,在新课程改革背景下开展初中合唱教学,教师必须要认识的合唱教学,属于集体性较强的声乐艺术课程,也是音乐教育体系中的重要组成部分。合唱以高雅的音乐艺术表现形式有助于丰富学生的思想情感,增强学生的思维认知,陶冶学生审美情趣,属于一门科学艺术课程。所以在新课程改革背景下开展初中音乐合唱教学,教师必须要创新课程教学方法,提高学生的学习能动性。本文从以下几方面分析,探索合唱教学在常态音乐课程教学中的有效渗透对策。

作者邓兰

机构地区甘肃省白银市平川第三中学

出处《当代家庭教育》 2020年第20期62-63,共2页

关键词新课程标准合唱教学常态音乐课堂教学渗透

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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2020年第20期

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