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从新生命教育角度谈“健全人格”教育

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摘要新教育指出人的生命有三重属性,即自然生命、社会生命和精神生命。这符合当下培养学生"健全人格"的教育要求。本文试图结合自己实际的教育工作来探究通过生命长宽高三个维度实现人的素质全面发展的措施与途径:通过教会学生珍爱生命的技能和意识拓展生命的长度,通过鼓励学生参与社会实践活动增强责任意识,通过培养学生人文底蕴来拓展生命的高度。

作者徐超

机构地区江苏省太仓市荣文中学

出处《当代家庭教育》 2020年第21期19-19,共1页

关键词新生命健全人格社会参与人文素养

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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