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探究积极心理学在小学班级管理中的应用

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摘要积极心理学主要是探究人的积极品格,其目的在于尽可能的增强每个人的幸福指数。而班级管理最为核心的目的在于帮助孩子们能够幸福的快乐的成长。这二者的目的不谋而合,因此,如果将积极心理学放到班级管理中去,其效果定是非常显著的。本文主要通过对心理学的概要、实际应用的价值以及其在班级管理工作中的实际操作三个方面来阐释。

作者庞玉婷

机构地区甘肃省兰州市城关区拱星墩小学

出处《当代家庭教育》 2020年第23期31-32,共2页

关键词积极心理学小学班级管理

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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