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对小学数学生活化教学的实践与探讨被引量：1

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摘要小学数学教学既需要帮助学生学习数学内容、拓展知识储备,还需要引导学生了解到数学学科的魅力与广泛的用途,促使学生对数学学习产生兴趣从而主动学习数学并积极在生活中发现数学、应用数学,为学生的数学学习与综合发展提供持续的内在动力。在小学数学教学实践中,教师应当积极探索将生活化教学与数学教学融合的方法途径,在教学过程中添加生活化内容与情境,在为数学教学增添趣味的同时促使学生能够将数学知识应用在实际生活之中,实现教能促学、学以致用,提高小学数学教学的质量。

作者刘海燕

机构地区江苏省盐城市响水县小尖田荡希望小学

出处《当代家庭教育》 2020年第23期151-151,共1页

关键词小学数学生活化教学方法策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2020年第23期

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