期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

单元统整视域下小学语文预测策略教学研究——以部编版教材三上第四单元教学为例被引量：1

原文传递

导出

摘要预测策略教学是一类符合新教育学理念的先进教学方法,培养学生预测意识及预测能力,增强学生的阅读动力,提高其阅读水平。部编版三年级语文上册第四单元重点讲述了“预测”这一阅读策略,教师应立足单元整体视角,科学设计单元教学方案,逐步引导学生掌握预测方法并能在语文阅读学习时灵活运用,达到“知行合一”的效果。因此,文章分别阐述了单元统整、预测策略的内涵与价值,探讨了单元统整视角下阅读预测的基本路径,结合教学实例分析了单元统整视域下小学语文预测策略教学的原则及方法。

作者邵欣

机构地区贵州省毕节市七星关区毕节七小

出处《当代家庭教育》 2023年第7期200-203,共4页

关键词单元统整小学语文预测策略教学方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陈宏.浅析预测策略在小学语文阅读教学中的运用——以统编版教材六年级上册第八单元“鲁迅专题”的教学为例[J].中小学教学研究,2022,23(6):29-33. 被引量：3
2邬淑媛.统编本小学语文“预测策略单元”教学初探[J].吉林教育,2022(27):57-59. 被引量：1
3黄芸.例谈统编版小学语文教材阅读策略单元的教学方略[J].基础教育论坛,2022(20):75-76. 被引量：3

二级参考文献3

1伍新春.部编小学语文教材阅读策略的价值与实施[J].小学语文,2018,0(9):4-12. 被引量：35
2郑宇.阅读策略:让学生觉察学习的路径[J].语文建设,2020(20):4-9. 被引量：7
3孙火丽.小学语文教材阅读策略单元教学探析[J].语文教学通讯,2022(4):58-60. 被引量：5

共引文献3

1韩晓霞.小学语文统编版教材阅读教学策略研究[J].中华活页文选（教师）,2023(6):10-12.
2靳菊.浅谈小学语文阅读教学的有效策略[J].当代家庭教育,2023(6):199-202. 被引量：1
3韦文勇.如何开展小学语文阅读策略单元教学[J].求知导刊,2024(21):68-70.

同被引文献3

1曾毅任.小学语文单元教学视域下的统整设计策略研究[J].亚太教育,2022(13):113-116. 被引量：4
2陈伟芬.核心素养视域下小学语文单元整体教学的策略应变——以统编版教材小学语文五年级下册第六单元教学为例[J].华夏教师,2023(21):55-57. 被引量：5
3蒋燕芳.大单元教学视域下小学语文生长性作业的实践研究[J].语文教学通讯,2023(44):56-58. 被引量：7

引证文献1

1陈红玲.基于单元的小学语文高年段预习作业设计[J].华夏教师,2024(5):48-51.

1张细彬.中年级小学生阅读预测能力培养策略——以统编版三年级上册第四单元教学为例[J].福建教育学院学报,2022,23(3):81-83.
2徐强.浅析“单元整合阅读策略”在小学语文阅读中的应用[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(3):25-25.
3周彬琳.在阅读中渗透情境教学法[J].小学阅读指南（低年级版）,2023(5):21-23.
4熊春菊.高年级阅读教学中的策略教学有效性和实施方法的研究[J].爱人,2022(18):151-153.
5周晓林.研读新课标存在的主要问题与解决策略[J].小学教学设计,2023(17):31-35.
6袁敏.基于认知能力培养的小学数学概念教学浅谈[J].中国科技经济新闻数据库教育,2021(7):245-245.
7姜付龙.双减背景下的小学信息技术作业设计[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(4):132-135.
8李平香,潘竹树.整体视角下有心圆锥曲线类圆性质的教学[J].理科考试研究,2023,30(11):6-8.
9南彩萍.浅谈小学语文低年级课内外阅读的有效衔接[J].今天,2023(6):16-18.
10倪福玲.小学语文教学中学生课堂阅读能力的培养[J].世纪之星—初中版,2022(26):169-171.

当代家庭教育

2023年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部