听障学生初中语文阅读能力的培养被引量：1

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摘要初中听障学生在语文阅读方面往往面临诸多困难,如理解能力差、口语表达困难、阅读理解障碍等,这些困难对他们的学习和成长都会产生一定的影响。为此,本文对初中听障学生的语文阅读能力进行了深入的分析和探讨,针对教学中存在的问题和影响因素提出了一些培养对策,包括激起学生阅读兴趣、改进阅读教学模式、构建良好阅读习惯等,旨在帮助初中听障学生克服困难,提高语文阅读能力。

作者高丽萍

机构地区福建省南平市盲聋哑学校

出处《当代家庭教育》 2023年第12期109-111,共3页

关键词听障听障学生阅读能力培养对策

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

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