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“双减”背景下初三语文总复习作业内容设计初探

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摘要随着“双减”政策的实施,学生的作业量明显得到了缩减,相对而言学生的学习压力自然也轻松了不少。然而,义务教育中的升学压力一直是不能摆脱的问题,这也是大家对成绩比较关注的原由所在。如何在“双减”背景下提高初三语文复习效率是语文教师在面临的重大挑战,因此教师要立足全局,设计总复习作业内容,从整体帮助学生提高人文主题和语文要素,实现“双线组元”的共同发展。

作者吴明霞

机构地区福建省漳州市正兴学校

出处《当代家庭教育》 2023年第19期38-40,共3页

关键词双减初三语文作业设计总复习有效措施

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2023年第19期

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