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生活即教育——促进幼儿自主进餐的实践与思考

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摘要培养幼儿的生活自理能力是幼儿教育阶段中非常重要的任务。其中,通过组织幼儿积极参加各种活动,引导幼儿做一些力所能及的事情,便能够逐步增强幼儿的自我服务意识和自主管理能力。自主进餐行为不仅属于生活习惯的范畴,而且还是一种重要的生活技能。通过培养幼儿的自主进餐行为习惯,让幼儿独立地参与餐前、餐中、餐后活动,正确处理进餐过程中所遇到的各种问题,从而促使幼儿逐步养成良好的生活习惯,有效增强幼儿的生活能力。

作者王煜

机构地区福建省福州市晋安区实验幼儿园

出处《当代家庭教育》 2024年第5期51-53,共3页

关键词幼儿自主进餐生活习惯

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

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当代家庭教育

2024年第5期

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