摘要
有效的青少年心理危机干预需要家庭、学校、医疗机构和相关社会组织的通力合作。文章在分析青少年心理危机干预现状及多组织协作的必要性的基础上,构建了包含预防、干预、预后三个阶段的“家校医社”心理危机干预协同工作系统,最后探讨了以学校为主体的“家校医社”协同组织实施工作的具体思路。
基金
台州市哲学社会科学规划“三台新秀”专项课题(23GHQ16)
台州学院教育科学研究院—三门县实验学校“学校心理健康教育”项目
临海市“亲职引路共护花开”家庭教育能力提升项目
“社科赋能山区(海岛)县高质量发展行动”研究成果
