摘要
由于科学方法对科学发现具有独特的认识功能,对学科教学具有重要的教育功能,因此,我们倡导以科学方法为中心组织物理概念教学,并提出了按科学方法的逻辑设计教学程序,并以"落体运动"为例,提出了如何以科学方法为中心开展物理概念教学的模式选择、教学设计和教学策略,收获了五点教学感悟和体会。
出处
《湖南中学物理》
2022年第1期1-7,共7页
Hunan Middle School Physics
基金
广东省教育科学“十三五”重点规划课题“基于物理核心素养导向的高中物理概念教学关键问题的实践研究”(2017ZQJK038)
中国教育学会2019年度教育科研重点规划课题“高中物理体验式教学的模式研究”(201944000604A)
广东省教育科学“十三五”规划课题“科学史实中隐含的物理核心素养价值的研究”(2019YQJK503)
