基于模型建构的水平层次划分浅谈高中生模型建构能力的培养——以“单摆”模型为例

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摘要基于物理学科核心素养下的模型建构五级水平层次划分,对每一水平层次进行阐述,并以“单摆”模型为例,层层深入地建构出经典单摆、“双”单摆、圆弧“无绳”单摆、自制振动“倒立”单摆和地震仪“水平”单摆这五种模型。逐步培养学生掌握单摆模型概念与本质,转换问题情境建构模型,应用单摆模型解决实际问题的能力。

作者包鼎宁戴颖

机构地区福建师范大学物理与能源学院

出处《湖南中学物理》 2022年第11期1-4,共4页 Hunan Middle School Physics

关键词模型建构水平层次划分单摆模型

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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