摘要
随着我国经济的快速发展以及国家综合国力的不断增强,对于小学生的教育问题成为国家发展中的重要问题。语文作为小学生教育中的基础性课程,识字教学占据了其中大部分的课程量,因此采取合理的措施来提高小学生识字的兴趣,提高小学生学习的积极性至关重要。趣味识字教学作为当前小学语文教学中受到广泛推崇的教学方式,在帮助小学生的识字上发挥了很大的作用。本研究便是从这个角度出发,对趣味识字教学的基本含义进行简要的介绍,并将重点探讨当前小学语文识字教学中存在的问题以及趣味识字教学措施在小学语文教学中的具体应用。
出处
《中华少年》
2019年第34期131-131,133,共2页
