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幼儿园教学中游戏化教学的实践探究

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摘要随着社会经济的不断发展,人们逐渐认识到了学前教育的重要性,加强了对幼儿园教学的关注。游戏化教学是幼儿接受度较高的教学方法,能增强幼儿园教学的趣味性,提高幼儿在教学中的参与度。幼儿园教学应关注幼儿综合能力的发展,教师可以结合幼儿的实际情况开展游戏化教学,促进幼儿各个能力的提高。本文针对幼儿园教学中游戏化教学的实践展开探究。

作者宁艳李新玲

机构地区宁阳县泗店镇中心幼儿园

出处《中华少年》 2019年第35期11-12,共2页

关键词幼儿园游戏化教学实践探究

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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中华少年

2019年第35期

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