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班主任应对“熊孩子”策略方法分析

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摘要近几年来,"熊孩子"的危害引发了全社会的关注与思考。"熊孩子"的教育问题已成为教育的一个顽疾,能否治理好"熊孩子"问题,成为我们教育成败的一个重要考量指标。本文拟从管理上、过程中、环节上三个重要方面,从"严""新""恒",即管理要严格、过程要创新、环节上要持之以恒角度,对班主任应对"熊孩子"的方法策略问题予以分析,以期达到治理、矫正"熊孩子"的良好效果。

作者刘正忠

机构地区湖北省枣阳市熊集镇中心小学

出处《中华少年》 2020年第3期280-280,282,共2页

关键词熊孩子严新恒

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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中华少年

2020年第3期

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