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新课程下小学语文优化评价方式研究

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摘要新课程中明确要求教师应当由知识课堂走向为生命课堂,课堂是师生互动的场所,也是师生进行生命活动的重要阵地,教师必须要引导学生思考和探索,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的参与热情,使课堂教学充满生机与活力。所以教师在实践教学环节中,应当结合学生的实际情况进行科学合理引导。通过多元的教学评价方式激励学生的学习兴趣,使学生感受到语文学习的趣味,产生学习成就感,从而提高学生的学习内驱力。

作者李杰

机构地区甘肃省临夏州积石山县银川乡新坪小学

出处《中华少年》 2020年第4期47-47,50,共2页

关键词新课程标准小学语文创新优化评价方式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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