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基于小组合作的初中数学高效课堂的构建

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摘要随着新课改的推进与实施,在开展初中数学教学活动中越来越重视小组合作学习教学模式,在这样的教学方式中能够充分凸显学生课堂学习的主体性,教师也能够将自身的主导作用充分发挥出来,进而提升初中课堂教学质量与效率,促进高效课堂的构建。

作者田洪海

机构地区大连市第五十五中学

出处《中华少年》 2020年第9期195-196,共2页

关键词小组合作初中数学高效课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中华少年

2020年第9期

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